一、P.E.T.是什么？
P.E.T.是“父母效能训练”（ParentEffectivenessTraining）这三个英文单词首字母的缩写。
P.E.T.的创建人是托马斯?戈登博士，创建于年，被誉为“全球第一父母课程”。
托马斯?戈登博士是从事青少年咨询的临床心理学家，他感到很迫切的需要就是“父母不应该被指责，而是应该被教育”。
全球首富比尔·盖茨本人的父母早年曾参加《P.E.T.父母效能训练》课程的工作坊，他的父亲在接受采访时表示非常受益。
二、课程收获
1）当双方感觉都好：如何让亲密关系持久
怎么让孩子收到爱
怎么让孩子亲近你
怎么夸孩子才见效
怎么预防问题出现
2）当孩子感觉不好：怎么听孩子才愿意说
孩子学习动力不足
孩子总爱乱发脾气
孩子遭遇困难挫折
孩子之间发生冲突
3）当父母感觉不好：怎么说孩子才愿意听
你不接受孩子行为
你不答应孩子要求
孩子不够主动自律
当你的情绪失控时
4）当双方感觉都不好：怎么双赢解决冲突
亲子之间经常争吵
青春期叛逆或隔绝
不得不用权力奖罚
想发挥父母影响力
讲师简介
*莉老师
P.E.T.父母效能训练课程国际认证讲师
T.E.T.教师效能训练课程国际认证讲师
Y.E.T青少年效能训练课程国际认证讲师
儿童青少年心理咨询师
中国科学院心理研究所临床心理学博士在读
往期回顾
工作坊进行时
ING
老师说，除了"权威型的父母"和"娇纵型父母"之外，还有一种叫"骑墙派的父母"。
（一面是隔离）这种父母偶尔高高在上，只催促命令，要求孩子自己想办法，父母给个标尺，孩子就必须独立完成，说这是培养孩子的独立能力。
（另一面卷入）有些时候又跳到孩子的身边，连同自己也深陷其中，目的只是急着想要去解决问题，把孩子从坑里捞出来。
听到老师这么说的时候，我开始回顾我对轩轩的过往。当孩子刚入学校时，我就是卷入型的父母，一听到他有困难，就拼命帮他解决问题——帮他准备学习时间计划表，全身心坐在他身边陪他写作业，也通过讲道理、给意见，甚至是指责、吼叫等等，一切的根源都在于：我是你妈，我为你好，我来帮你！
后来，我开始发现，当我不在家的时候，孩子的学习就成了问题，因为帮他解决的人不在家。我觉得他需要学习独立，我听说，要给孩子空间，让他自己管理自己。于是，我又成了隔离型的父母。那我就把学习全部交给你吧，你自己学会成长。结果，他真的可以一周两周，不写作业......结果，可想而知，我忍不住又回到了卷入型父母。
但孩子真正需要的却并不是这几类的父母啊！
*莉老师说：
授人以鱼,不如授人以渔
我们需要的是支持型的陪伴！
我们需要助人自助！
在我们学习如何倾听做陪伴型的父母时，我们需要的是默默的见证，我们需要了解What，但不是Why！当孩子和先生发生冲突的时候，当孩子吐槽老师、而老师又刚好是你的同事的时候，当二胎家庭或两个很重要的人在你面前起冲突的时候，你无需再担心该偏袒谁而纠结。
因为积极倾听孩子，我们无需站队，P.E.T.会教你如何做倾听，如何做一个调解员，而不是法官。
在*莉老师的工作坊上，我才深刻体会到什么是无条件的养育？什么是恰到好处的挫折？
当P.E.T.的精髓再次被深入剖析时，换档的重要性是那么明确！所谓的心理安全感的建设，就在于此啊！我在心里默默感叹，*莉老师果然是10几年的资深心理咨询师呀！
至于在换档的时候，我们该如何倾听孩子？*莉老师从对人的感觉、对事件本身的闪光点、对自己的感觉三个方面来讲。
最后*莉老师对于第三法解析，更是让我震撼！原来第三法的益处，不仅仅只是让我们可以在解决冲突时达到双赢，更多的是对孩子情商的教育以及智商方面的创造性思维、分析性思维、决断力、执行力及反思能力的培养，妙妙妙啊！！！
精彩瞬间
学员反馈
ENDING
精彩瞬间
时间：年5月11——13日
（周二/周三/周四）
上午9:00-下午5:00