医院行为发育科曾接诊过一个14岁的女孩子。
女孩的愿望是报考舞蹈学院，但身高只有cm，而舞蹈学院对身高的硬性规定一般都在cm以上。于是，家长找到了医院，希望医生能想想办法，让孩子再长高十几厘面。
虽然孩子很有跳舞天赋，也很热爱跳舞，但在全面检查后，医生只能遗憾地说：
“如果孩子早点进行身高管理，是完全可以长到cm的，但是她的骨骺已经接近闭合，不可能再长高了。”
每天都有这样的遗憾在医院的门诊上演着，医院主任医师王磊院长认为，这是因为父母缺乏身高管理意识造成的。
对于孩子的身高，不能等问题严重后才想着怎么去补救，从一开始就要做好“管理”工作，做好观察、记录、比较和计算，这样就能及时发现并解决问题。
如何做好孩子身高“管理”？
具体怎么“管理”呢？医院主任医师王磊院长提出，要做好以下几项“工作”。
01
密切监测孩子的身高
王磊院长在门诊中发现，约有70%的父母都没有监测孩子身高的意识和习惯。
因为对孩子的身高没有概念，所以等发现孩子身材矮小的时候，往往为时已晚。
别看测量身高是件小事，其实想要做好，也不容易（非常需要耐心和细心）。
测量频率
0～1岁，1～2个月测一次就可以；1岁+的孩子，3个月左右测一次就可以。
测量方法
3岁以上的孩子可以用贴好的身高图来测量。测量的时候，不要让孩子低头或仰头，不然容易存在较大的误差。
注意事项
测量的时间要统一，比如，如果第一次是早上量的，以后都要早上量。
在测量的时候，为了保证数值的准确性，要在同一个位置连测2～3次，误差要小于0.5厘米。
一定要记得把测量的数据记录下来，并标注好测量的时间。
02
对比身高数据，掌握孩子的发育情况
比较孩子身高数据的时候，不要单纯地和某个人比（比如班里某个个子高的同学），要和整个社会同龄人的身高平均值进行比较。
咱们国家每隔一段时间，就会对全国的孩子进行调研，统计出各年龄段的身高平均值。
根据平均值得出的身高表格，叫百分位数值表。
咱们可以根据孩子的年龄、性别和身高，在表格中找到对应的数值，来判断孩子的身高是否正常。
3-7岁男孩的百分位数值表
3-7岁女孩的百分位数值表
8-14岁男孩的百分位数值表
8-14岁女孩的百分位数值表
如果低于第3百分位，说明孩子的个子偏矮；处于第50百分位，说明个子中等；高于第97百分位，说明个子偏高。
以5岁的孩子为例，如果身高低于.3cm，处于第三百分位，那么孩子的身高就比较矮小；如果身高是.3cm，处于第50百分位，孩子就是中等身高；身高.6cm，处于第97百分位，就说明孩子偏高了。
不到8岁的大宝，身高已经cm，排在第97百分位之上，妥妥的偏高。
03
监测孩子的生长速度
除了身高外，我们还要